“Kalau seluruh anggaran habis untuk bangunan, terus pelatihan gurunya bagaimana? Itu juga penting. Pendidikan itu tidak bisa hanya dilihat dari sisi bangunannya saja,” katanya.

Thauhid menambahkan bahwa sekolah-sekolah yang sudah berdiri pun tetap membutuhkan perhatian. Perbaikan sistem pengajaran, penyediaan perlengkapan kelas, dan pembinaan tenaga pengajar juga masuk dalam prioritas.

“Yang ada sekarang pun harus kita benahi, baik dari segi metode pengajaran maupun fasilitas kelasnya. Jadi anggaran yang ada dibagi secara proporsional,” tutupnya.

Dengan pendekatan bertahap dan fokus pada peningkatan kualitas secara menyeluruh, Disdikbud Kukar berharap pendidikan di daerah tersebut dapat semakin merata dan berkualitas. (adv)